اخبار

پروژه ی آموزش دبستان های حامی منطقه سرباز، راسک و دشتیاری

پروژه ی آموزش دبستان های حامی منطقه سرباز، راسک و دشتیاری

 طرح آموزش برای دبستان های حامی در۵ استان با هدف ارتقاء کیفی آموزش و مشارکت در (استان های: سیستان و بلوچستان ، کردستان ، لرستان ، مازندران و گلستان ) تعریف شد. این پروژه ای فقط برای دبستان های حامی برنامه ریزی شده است.

گزارش سفر سرباز راسک و دشتیاری
۱۷-۲۸ مهرماه ۱۳۹۸

هدف از اجرای مرحله اول این پروژه ، ارزیابی در سطوح مختلف مورد نظردر همه ی دبستان هاست تا پس از ارزیابی و جمع بندی و بررسی نتایج همه ی دریافت های گروه از مناطق، روند ادامه ی اجرای پروژه بازبینی و سپس اجرایی شود .
این گزارش مربوط به بخش اول ارزیابی است که در دبستان های سرباز ، راسک و دشتیاری انجام شد.
اعضای تیم آموزش سفر ارزیابی : ثریا حبیبی-حمیرا حبیبی، مهناز علی خانی، نیما احمدی و آناهیتانظامی
اعضای تیم پشتیبانی از مدارس که در سفر تیم دبستان را همراهی کردند خانم ها : زهرا سلطانی و ژیلا نژند در سرباز و خانم فرشته فتوحی در دشتیاری بودند .

فعالیت های سفر ارزیابی:

  • در مجموع ۶ نفر اعضای تیم (۵ نفر از دبستان و ۱ نفر پشتیبانی) حدود ۹ روز پیوسته کار کردند .
  • ۴۰ معلم ، ۱۱ مدیر و حدود ۸۰۰  دانش آموز در ۱۱ دبستان تحت پوشش این برنامه بودند .
  • یک کارگاه که شامل فعالیت های هنری ، بازی و قصه بود برای دانش آموزان ۴۷ کلاس در این مدارس برگزار شد .
  • دو کارگاه عمومی برای معلمان و مدیران (یکی در سرباز و یکی در دشتیاری) ، ۱۱جلسه با معلمان و مدیران در مدرسه ، حدود ۱۱ جلسه با اولیا (مادران و پدران بطور جداگانه ) و دهیار و مولوی و... و دو جلسه با مسئولین آموزش و پرورش سرباز و دشتیاری داشتیم .

اموزش۹۸

شهرستان سرباز و راسک

  • پنجشنبه ۱۸ مهر
  • صبح ساعت ۱۲ - ۸
  • کارگاه نیازسنجی و نظرسنجی با معلمان و مدیران دبستان ها
  • دبستان های حامی در سربازشامل مریم میرزاخانی دخترانه و پسرانه روستای ایتک،  یاران البرزدخترانه و پسرانه روستای پیردان،  ،حامی دخترانه و پسرانه روستای سرداب،  راه دانش روستای کوه فیزا (کارگاه ها در روستای ایتک و دبستان میرزاخانی برگزار شد.)
  • کارگاه با حضور فعال و همکاری خوب شرکت کنندگان اجرا شد ، پس از بررسی مسایل و چالش های آموزش در زمان کودکی معلمان و سپس زمان معلم شدنشان ، مهمترین اولویت هایشان را پیدا کردند ، گروه شدند و در گروه ها با همکاری ما ، برای اجرایی شدن آن ها برنامه ریزی کردند . کارگاه در محیطی گرم و صمیمی برگزار شد و با آنها قرار گذاشتیم از شنبه تا دوشنبه به ترتیب در مدارسشان باشیم. در هر مدرسه گفتگو با معلمان و مدیر درباره ی طرح های پیشنهادی شان ادامه پیدا می کرد .

اموزش۹۸
اموزش۹۸

  • پنجشنبه ۱۸ مهر
  • بعداز ظهر:دو جلسه برای اولیا همزمان در روستای پیردان
  •   جلسه برای زنان  
  • جلسه برای مردان که قرار شد نتایج حاصل از این گفتگوها در مدارس مربوطه به معلمان نیز ارایه شود.

اموزش۹۸

  • جمعه ۱۹  مهر
  • بعدازظهر:جلسه با اولیای دانش آموزان دبستان سرداب 
  • تعداد افراد حاضر در جلسه ی مردان خیلی زیاد بود علاوه بر پدران، اعضای شورا و دهیار و دو مولوی هم حضور داشتند اما نکته ی جالب در این جلسه حضور برادران و عمو و دایی های دانش آموزان بود ، همه حضور فعالی داشتند و ایده های خوبی هم دادند
  • جلسه با زنان چالش زبان و درک متقابل گفتگو را به همراه دارد که گاهی با مترجم حل می شود اما گاهی باعث بی نظمی و در رفتن رشته ی صحبت هم می شود در این جلسه هم خاله ی یک از دانش آموزان به عنوان نماینده آمده بود . همه ی نکته نظرات اولیا را در این سه روستا جمع کردیم تا در جلسات روزهای آینده از آنها استفاده کنیم.

اموزش۹۸

  • شنبه ۲۰ مهر
  • صبح کاربا کودکان دبستان حامی روستای سرداب
  • مدرسه دو شیفت دختران و پسران دارد، کارها خوب پیش رفت ، کار با کودکان همیشه خوب پیش می رود.کارگاه های دانش آموزان شامل کارهای هنری ، قصه و بازی بود که طی انجام آنها، ما می توانستیم موارد مورد نیاز برای ارزیابی ها را تا حدودی بدست آوریم. 
  •  دو جلسه نیز با مدیر و معلمان  در دو شیفت برگزار شد( تکرار کارگاه  پنجشنبه)
  •  از هر شیفت مسئولی برای ارتباط با تیم دبستان انتخاب شد.

اموزش۹۸

  • یکشنبه ۲۱ مهر
  • صبح و بعدازظهر تکرار کارگاه های در دبستان یاران البرز روستای پیردان
  •  دوشنبه ۲۲ مهر
  • برگزاری کارگاه ها در دبستان راه دانش روستای کوفیزا راسک (یک تیم)جلسه با اولیا و دهیار 
  • برگزاری کارگاه ها در دبستانمریم میرزاخانی روستای ایتک سرباز  (یک تیم)


اموزش۹۸
اموزش۹۸

شهرستان چابهار منطقه دشتیاری

  •  سه شنبه ۲۳ مهر  
  • برگزاری کارگاه ها در دبستان درودیان روستای قاسم اباد  (یک تیم)
  • برگزاری کارگاه ها در دبستان میرعماد روستای سند مراد  (یک تیم)
  • برگزاری کارگاه ها در دبستان فرهت نیا روستای پَلانی  (یک تیم)
  • بعداز ظهر گفتگو با زنان

درجلسه با زنان ، یکی از مادران گفت :خیلی دلم می خواهددر درس ها به فرزندم کمک کنم ولی وقتی خودم بلد نیستم چجوری یاد بدهم ؟در مدرسه نیزهنگام بازی روابط در یکی از کلاس ها ، در پاسخ به کمک والدین برای درس خواندن ، یکی از بچه ها گفت: وقتی پدر و مادرم سواد ندارند چجوری کمک کنند ؟ این گفتگو خیلی برایمان قابل تامل بود ، مشکل اغلب مادرن خواندن و نوشتن بود، می خواستند یاد بگیرند خانم آفرین معلم پایه ی هفتم برایشان روش خواندن و نوشتن را توضیح داد و بعد شروع به ثبت نام کرد ،  ۱۵ نفر از زنان و دختران ثبت نام کردند و ایشان مسئول پیگیری و برگزاری کلاس ها شدند.جای امیدواری است که زنان علاقه مند به یادگیری هستند.

اموزش۹۸
اموزش۹۸

  • چهارشنبه ۲۴ مهر
  • دبستان مهندس بیرجندی روستای ساندک زهی
    هر شش عضو تیم امروز در ساندک زهی بودیم از ۸شروع کردیم دو معلم بومی بلوچی هم در کارگاه ها کمک می کردند و همزمان با کار در کلاس ها جلسه با معلمان نیز انجام شد، آقایان چشم نور و آدم پاینده از آموزش و پرورش  در کل برنامه های امروز حضور داشتند.
  • بعدازظهر جلسه با پدران، شورا ، دهیار و مولوی و همچنین مدیر و معلمان انجام شد
  • بعدازظهر جلسه با مادران
    برگشتیم نگور خسته ی خسته ، شام خوردیم واستراحت کردیم و بعد نشستیم سر کارهای فردا ، پیشنهاد دادم برای معلمان هم بازی ایموجی درست کنیم (بازی ایموجی فقط برای بچه ها تعریف شده بود و کلی باعث خنده و شادی آنها شد هر چند هدف ما ارزیابی هم بود )همه دوستان هم استقبال کردندو تا دیر وقت برای طراحی سوالات بیدار بودیم
  • پنج شنبه ۲۵ مهر
  • کارگاه معلمان ۴ دبستان و همزمان کارگاه خواندن و نوشتن دبستان هایی که خروجی هایش وارد دبیرستان های حامی می شوند برگزار شد .
    این کارگاه هم با حضور فعال معلمان و مدیران و با کمی تفاوت اجرا شد.روند فعالیت ها با معلمان و مدیران در سرباز و دشتیاری برعکس هم شد در سرباز ابتدا کارگاه عمومی برگزار شد و بعد در روزهای کاری گفتگوها در هر مدرسه ادامه یافت در دشتیاری ابتدا در هر مدرسه با معلمان و مدیر گفتگو کردیم و بعد در کارگاه عمومی همه را جمع بندی کردیم .

هنوز ارزیابی های بدست آمده از مخاطبان بطور کامل تحلیل نشده اند اما آنچه طی فرآیند کارها در هر حوزه دریافت شد شامل این موارد است :

  • مسئله ی خواندن و نوشتن برای دانش آموزان و مادران و زنان
  • نیاز به آموزش و تمرکز بیشتر بر مهارت های اجتماعی برای دانش آموزان (و در صورت نیاز برای مادران)
  • نیاز به آموزش روش خواندن ونوشتن برای معلمان هر سه منطقه (سرباز ، راسک و دشتیاری)
  • برنامه ریزی برای تعامل و ارتباط بهتر و بیشتر بین اولیا و معلمان
  • نیاز به یادگیری روش های نوین آموزش و کار با کودکان برای معلمان
  • روش های مدیریتی برای مدیران

اموزش۹۸
اموزش۹۸
اموزش۹۸
اموزش۹۸


۱۱ آبان ۱۳۹۸ ۰۱:۱۸
تعداد بازدید : ۶۴

نظرات بینندگان


نام را وارد کنید
تعداد کاراکتر باقیمانده: 500
نظر خود را وارد کنید


تماس با ما

آدرس : تهـران .هفت تیر، کریمخان، نرسیده به ایرانشهر، بین کوچه حسینی و عسجدی، پلاک 73 واحد 5، انجمن حامی
تلفن : 88344256  21 98 +
فکس: 88344256  21 98 +
پست الکترونیک : info@hamiassociation.org