گزارش کوله کتاب در بخش لاشار
دو ماه پیش کوله کتاب حامی در روستا های بخش لاشار با همکاری آموزش و پرورش لاشار در بین بچه ها با شوق می گردد.
نیکو کار :سیاوش مبارکی
روستای برشک:
روستای برشک از توابع بخش لاشار دارای دو مدرسه دخترانه و پسرانه با ۹۷ دانش آموز می باشد.پس از معرفی کوله به دانش آموزان ، شور و شوق کودکان و پیگیری مستمر ایشان تا روزهای پایانی و اتمام تمام کتاب های کوله ادامه پیدا کرد.
امتحانات نوبت اول و لزوم مرور فشرده کتب درسی اندکی دانش آموزان را از کوله دور کرد ولی معلمان از این فرصت استفاده کردند و از کتاب های متنوع درمورد شعرا و کتاب های علمی متنوع که مرتبط با دروس دانش آموزان ابتدایی بود بهره لازم را بردند و از فرصت به وجود آمده بسیاز خشنود بودند.
در این جا به شرح مختصری از فعالیت های انجام شده می پردازیم:
- شرکت کودکان به عنوان کتابداران کوچک
- هم خوانی و بلند خوانی کودکان برای یگدیگر
- خواندن کتاب در صبحگاه مدرسه
- نقاشی برای کتاب های داستان
- خلاصه کردن داستان
- اختصاص زمان های از درس فارسی برای مطالعه کتب مختلف
همچنین کتب داستانی و علمی از کتبی بودند که نسبت به کتب دیگر بیشتر مورد توجه کودکان قرار می گرفت
کودکانی که در طرح مشارکت کردند بیشتر کودکان ۹ تا ۱۲ ساله بودند همچنین لازم به ذکر است که در پایان کوله برشک با کوله روستای گوانک جابجا گردید.
روستای گوانک:
روستای گوانک و برشک دو روستا همجوار یکدیگر می باشند و بسیاری از فعالیت مرتبط با یکدیگر انجام گردید.
یکی از تاثیرات بسیار خوب و فعالیتی که موجب شد با حضور کوله در دبستان دخترانه بعثت گوانک صورت گیرد ،رونق دادن به کتابخانه این مدرسه بود که با توجه به کتب قدیمی و تکراری آن ، جان تازه ای دمیده شد.
این مدرسه با ۵۶ نفر دانش آموز دختر در پایه های اول تا ششم و ۴معلم دایر می باشد و فعالیت های کتابخوانی بیشتر بین دانش آموزان سوم تا ششم دبستان انجام گرفته است.
همچنین با پیگیری اخبار و فعالیت های کانال انجمن ، قرار براین شد که ابزار و وسایل موجود در این مدارس همانند کوله کتاب در اختیار یکدیگر قرار گیرد و همچنین چندین آزمایش علوم با ابزار موجود در بین این مدارس انجام گرفته است.
دانش آموزان این مدرسه با راهنمایی معلمان در بسیازی از موارد برای جمع آوری اطلاعات فعالیت های کتب درسی به سراغ کوله می رفتند در زنگ تفریح شعر می خواندند و داستان هایشان را برای همدیگر تعریف می کردند.
روستای جگردک و روستای گسک:
کوله کتاب درحدود دو ماه در این مدارس قرارگرفت و با توجه به استقبال کودکان معمولا هفته ای دو مرتبه و گاهی اوقات با اصرار کودکان در هفته سه مرتبه کتاب در اختیار کودکان قرار می گرفت.
علاقه کودکان به حدی بود که در بسیاری موارد زنگ تفریح یا ورزش کودکان با مطالعه کتاب سپری می شد.
والدین و گزارشات ارسالی از خانواده ها نشان از رضایت موجود در خانواده ها داشت، گاهی اوقات کودکان برای والدین بی سواد و کم سواد خودشان داستان می خواندند وموجبات سرگرمی و نشاط خانوادها را فراهم می نمودند.
استقبال کودکان از کتب متنوع بود برخی به شعرا و خواندن زندگینامه و ... علاقه داشتند و برخی به خواندن کتاب های علمی و در مجموع بیشتر به سراغ کتاب هایی با تصاویر رنگی و متنوع می رفتند و ازخواندن این کتب بسیار علاقه نشان می دادند.
گزارش کوله زیارت پیپ و ام حکیمه روستای اوگینک:
کتاب هایی که در این کوله ها موجود در موضوعات متنوع و بسیار پرمحتوا بود.هر دو مدرسه از مدارس دخترانه می باشند وعلاقه کودکان به کتاب بسیار مثال زدنی بود.همچنین باتوجه به اینکه در گذشته کتاب و کتابخانه در این مدارس دایر نبوده است کودکان تشنه مطالعه بودند.
در سال های اخیر کتاب بیشتر یکی از ابزار های تشویقی بوده که برای تشویق کودکان توسط مسوولین مدرسه در اختیار کودکان قرار می گرفته و با توجه به وضعیت اقتصادی خانواده و میزان سواد و اهمیت آنان به کتاب ، معمولا کودکان از کتاب های غیر درسی دور بوده اند و بیشتر داستان ها و شعر هایی که زمزمه می کردند ، برگرفته از کتب درسی آنان است.
معلمان علاقمند در کنار کودکان فعالیت های متنوعی با کودکان صورت گرفته مانند:
- نقاشی برای کتاب هایی که مطالعه کردند
- نقاشی های مستقل
- چاپ تصاویر و از رو کشیدن از تصاویر موجود در کتاب ها و رنگ آمیزی آن تصاویر
- مسابقه کتاب خوانی
مخاطبان موجود در این مدارس دانش آموزان سنین ۸تا ۱۳ ساله بوده اند.