کارگاه هم افزایی علوم دوره اول دبیرستان
- تسهیلگران آموزش:سعیده باقری، اسمافتح الهی
- ٤ کارگاه ٤ساعته علوم در شهر پلان و شهر نگور
- مطالعه وتطبیق اهداف آموزش با کتاب
- حامى: شرکت پارس فراگام
دبیران علوم متوسطه ی اول به بررسی محتوای کتاب های علوم و چگونگی تدریس، به کمک ابزار هایی ساده و کاربرد فیلم و انیمیشن و معرفی سایت های مکمل آموزشی پرداختند. همچنین کتاب راهنمای تدریس معلم دفتر تالیف کتب درسی به عنوان مرجع و منبع اهداف آموزشی هر کتاب مورد بررسی و مطالعه قرار گرفت .
جلسه علوم، در آزمایشگاه دبیرستان شبانه روزی فارابی پلان که ابزار و امکانات بسیار خوب و ارزشمندی دارد تشکیل شد.
مشاهده و بررسی ،روش کار با ابزار آزمایشگاهی و کاربرد آن ها در آموزش
ابزارهای معرفی شده وفعالیت های انجام شده با آن ها عبارتند از :
- دستگاه انتشار نور
- دستگاه شبیه سازی شده منظومه شمسی
- دستگاه الکترو سکپ
- دستگاه ریز سنج
- ترازوى یک کفه
- دستگاه نیرو سنج
- قرقره ساده و مرکب
- لوله همرفت و هیتر برقىکارگاه هم افزایی دبیران ریاضی دوره اول دبیرستان
کارگاه ریاضی
- تسهیلگر آموزش: خانم دانایى
- ٤ کارگاه ٤ ساعته ریاضی درشهر پلان و نگور
- حامى: شرکت پارس فراگام
دبیران رباضی متوسطه ی اول به بررسی محتوای کتاب های ریاضی هفتم، هشتم، نهم و چگونگی تدریس آن ها و به خصوص مباحث چالش دار ، به کمک ابزار هایی ساده و نمایش شهودى کسرها و تجربیات مختلف پرداختند.
و همچنین به در خواست دبیران حاضر در جلسه روز جمعه که در هردو مقطع دبیرستان تدریس می کنند، بخش هایی از کتاب ریاضی دهم انسانی را نیز مورد بررسی قرار داده و روش تدریس آن را آموزش دادند.
فایل منابع و کتب لازم وهم چنین آدرس سایت های مفید آموزشی جهت استفاده دبیران در اختیار شان گذاشته شد.
کارگاه "سند تحول بنیادین"و ساحت های شش گانه ،برای مدیران
- تسهیلگر: آقای حشمتی
- کارگاه :دبیرستان فارابی شهر پلان در دشتیارى
- حامى:شرکت پارس فراگام
"سند "یعنی "نقشه ی راه " و مقصود از ساحت های شش گانه در سند ، حوزه های مختلف آموزشی و پرورشی است
مانند:
- تربیت سیاسی و اجتماعی
- زیستی و بدنی
- زیبایی شناختی و هنری
- اخلاقی
- علمی و فناورانه
- افتصادی و حرفه ای
که می بایست در نقشه ی راه آموزش و پرورش باشد.
- چرا که انسان ها از ظرفیت ها و قابلیت های مختلفی برخوردارند و آموزش و پرورش می بایست زمینه ی رشد انسان ها ( دانش آموزان)را در تمام حوزه ها فراهم کند.
- این کارگاه، شرایط یک محیط آموزشی و پرورشی مطلوب را با مشارکت دبیران تعیین نمود و بخش مربوط به مدیران را با تغییر نگاه و به کار بردن روش هایی، مشخص کردند که قابل اجرا شود. مدیران هم مشکلات و هم راه حل ها را بیان داشتند.شما وقتی دانش آموز بودید، دوست داشتید مدرسه تان چطور جایی باشد؟و چطور جایی نباشد؟شما دوست دارید فرزندتان پس ازفارغ التحصیل شدن از مدرسه چه مهارت هایی آموخته باشد؟آنقدر پاسخ های درست و متنوع و خوب دریافت می کنید!کافیست همه آن ها جمع کنید و دسته بندی کنیدو نتیجه آنی خواهد شد که با چندین سخنرانی حاصل نمی شد.و آقای حشمتی به درستی و به خوبی آن را تسهیل کرد.
