پروژه در آبان ماه توسط داوطلبین گروه آموزش در منطقه دشتیاری چابهار اجرا شد . پایگاهاجرای این پروژه در مدرسه بلوچی عبدالله بود
بخش اول :کارگاههای آموزشی برای معلمین در موضوعات ریاضی و ادبیات برای مقطع دبستان و ورزش ،هنر برایمقطع دبستان و راهنمایی
در کارگاه ها علاوه بر مباحث و مفاهیم کتابهای درسی شیوه های آموزشی جدید به همراه ابزارهای کمک آموزشی به معلمان ارائه شد که این ابزارها پس از پایان کارگاه ها برای ادامه برنامه های اجرایی در اختیار معلمان قرار گرفت تا در طول پروژه از آنها استفاده نمایننحوه پیگیری پروژه تا مرحله بعد از طریق برگه های
گزارش فعالیت های کلاسی معلمان و تماسهای تلفنی ودریافت نیازهایشان و تامین آنها در صورت امکان خواهد بود
بخش دوم :کار با دانش آموزان پایه دبستان و راهنمایی و گفتگو با دانش آموزان دبیرستان بود.
دبستان : ارزیابی آموزشی در پایه پنجم وششم انجام شد و همچنین همه پایه ها دریک فعالیت هنری(کار گروهی کولاژ) شرکت کردندپس از پایان کارگاه ها یک جشنواره بصورت ایستگاهی برای مقطع دبستان برگزار شد که برنامه های آن گرفتهشده از کارگاه ها بود و مسئول اجرای ایستگاه ها معلمین بودند تا هم فضای
شاد و آموزشی برای کودکان ایجادشود و هم معلمین به صورت عملی کارگاه ها را تجربه کنند.
راهنمایی(دوره اول دبیرستان) :کتاب آرزوهای من با دو کلاس هفتم و سوم راهنمایی کار شد که هدف کار بر روی این کتابرسیدن به یک پروژه گروهی ، اجرا و تداوم آن توسط خود دانش آموزان بود که منجر به دو پروژه کتابخانه کلاسی وایجاد و نگهداری فضای سبز مدرسه شد.
ودرهر پروژه یکی از دانش آموزان مسئول اجرا وکنترل پروژه شد که ذر طول این دوره مرتب بامربی مربوطه از گروه آموزش در تماس است
هدف اصلی این طرح تفکیک آرزوهای قابل اجرای کودکان بود که با توجه به امکانات و تواناییهای خودشان برنامهریزی کرده و اجرا کنند که بعد از اجرا به این هدف رسیدیمدر ادامه از دانش آموزان خواسته شد تا اجرای فاز بعدی هر کدام دو داستان بنویسند و تصویرگری کنند
دبیرستان : با توجه به گفتگو هایی که با دانش آموزان شد ضرورت حضور یک مشاوره تحصیلی دیده شد میزان آگاهیدانش آموزان از وضعیت تحصیلی و آینده تحصیلی شان انجام شدآگاهی دانش آموزان از جایگاه تحصیلی و همچنیناز آینده تحصیلی شان بسیار کم بود ولی بسیار امیدوار به آیندهبودند که این باعث می شود ک
ه بتوان با یک برنامه ریزی صحیح وتامین برنامه های کمک آموزشی مناسب به آنهاکمک موثری کرد.
ورزش : با توجه به تجهیزاتی که بهمعلمین ورزش داده شدو مکان مناسب برای ورزش کردن ،می تواند در شادابی دانشآموزان بسیارتاثیر گزار باشد .
فعالیت ها: کاشت نهال (از چابهار برایشان تهیه کردیم) و دانه و آبیاری درختان موجود در حیاط مدرسه یک کتابخانه کلاسی با جعبه تزیین شده و کتاب های اهدایی خودشان
یک روز فعالیت هنری برای همه ی دانش آموزان دبستان به صورت جشنواره ، این برنامه شامل فعالیت های ایستگاهی کلاس و گروهی و بر اساس برنامه های آموزشی کارگاههای معلمان پی ریزی شده بود و با همکاری معلمان دبستان ،دانش آموزانپیش دانشگاهی و نیروهای محلی اجرا شد وفضای شاد و آموزنده ای برای کودکان فراهم آورد