گزارش کلی از دوره ی آنلاین "نگاهی نو به ریاضی"

گزارش کلی از دوره ی آنلاین "نگاهی نو به ریاضی"

 

- تسهیلگر : سرکار خانم زهره پندی

- تعداد جلسات :۹ جلسه دوساعته

- مدت دوره : ۱۴ خرداد تا ۸ مرداد

 - شرکت کنندگان : معلمان مدارس حامی از دشتیاری و سرباز ، دو معلم از گشت و دو نفر از گروه دشتیاری‌چوکان،کارشناسان و راهبران آموزش ،مدیران مدارس، تیم‌آموزش ابتدایی حامی و اعضای کارگروه پشتیبانی حامی

 

🟩چرا نگاهی نو به ریاضی ؟ 

 

پس از شیوع کرونا تیم آموزش با جلسات متعدد و مصاحبه‌های منظم با معلمان اقدام به نیاز سنجی مجدد کرد، یکی از پا یه‌ای ترین نیازهایی که از سمت معلمان درخواست شد آموزش ریاضیات خصوصا با نگاه چند پایه بود بنابراین دوره از اواسط خرداد با رویکرد مشارکتی  شروع شد ،در واقع محور جلسات گفتگویی بود که اغلب مخاطبان در کلاسهای ریاضی خود چنین رویکردی (یادگیری با دیالوگ) را تجربه نکرده بودند 

 

 🟨سرفصل مباحث کارگاه‌ها: 

 

تسهیلگر توانمند خانم پندی هشت جلسه را حول موضوعات پایه مثل تعداد‌ بینی، شمارش،بازنمایی‌های شمارش و کاربردهای آن ،عینک جمع،کاربردهای جمع بازنمایی‌های جمع ،مسأله‌های جمع ، عینک تفریق ،کاربردهای تفریق ،مساله های تفریق ،بازنمائی‌های تفریق ،ارزش مکانی و اتصال مفاهیم جلسات یک تا هشت پیش بردند.همچنین در جلسه نهم معلمانی از مناطق سرباز و دشتیاری بعلاوه تیم آموزش حامی ارائه پروژه داشتند ودر پایان درس‌آموخته ها را با یکدیگر مرور کردند.                            

 

🟩بازخوردها: 

 

در این دوره بعضی از معلمان اذعان داشتند که نگاهی نو به اعداد و فرآیند یادگیری ریاضی پیدا کرده اند ، در طول جلسات بعضی ابزارهای نوین آنلاین ، بازی شمارش با دست، قابهای ده تایی و صدتایی و همینطور بانک ریاضی به زبان فارسی معرفی شد.

 

🟨شکل برگزاری کارگاه‌ها: 

 

جلسات به شکل آنلاین در بستر اسکای روم انجمن حامی برگزار می شد، تعداد شرکت کنند گان از ۱۸ تا ۲۵ نفر در هرجلسه  بودند که به علت ضعف اینترنت و عدم دسترسی به وسیله ارتباطی مناسب، این تعداد متغیر بود.

 

🟩حمایت آموزشی مابین کارگاه‌ها:

 

در طی هفته نیز با معلمان مدارس در گروه واتس آپی در ارتباط بودیم و اسلایدهای ارائه شده، لینکها ،کاربرگها و درسنامههای پیاده شده از جلسات برای متقاضیان ارسال می شد.

یکی از آموزه‌های مهم دوره این بود که آموزش ریاضی باید با گذر از شش مرحله، فرآیند مشارکتی را طی کند تا بخشی از قوه ادراکی دانش‌آموز گردد.

 

تهیه گزارش: خانم نوروزی 

 

🟨حامیان پروژه: 

 

💜شرکت آرین رشد افزا حامی ۵ مدرسه: ( مدرسه تورج ماهی بیرجند، روستای ساندک زهی/ مدرسه فرهت نیا روستای پلانی/ مدرسه دکتر محمد علی درودیان روستای قاسم آباد/ مدرسه حامی روستای سرداب/ مدرسه یاران البرز روستای پیردان ) 

 

💚خانم افسانه هدایتی حامی ۱ مدرسه:  ( مدرسه مریم میرزاخانی، روستای ایتک) 

 

💛انجمن حامی کانادا حامی ۲ مدرسه: ( مدرسه راه دانش، روستای کوفیزا / مدرسه میرعماد ، روستای سندمراد)